CREAR LÍNEAS DE TIEMPO EN LÍNEA

Hola a tod@s.

Los recursos TIC para construir las actividades del taller nos brindan un gran potencial para poner en juego la creatividad, el ingenio y también nuestras ideas. Cómo un recurso TIC, el internet nos brinda una amplia gama de herramientas que nos permiten crear objetos interactivos gracias al desarrollo de la web 2.0 y a la que conviene sacarle provecho.

En esta ocasión, quiero invitarlos a construír objetos en línea y salirnos del esquema tradicional del uso de las aplicaciones de Office con formas, tablas o gráficos empleando una herramienta fácil para crear líneas de tiempo llamada XTimeLine.

Lo primero que debes hacer es entrar al sitio http://www.xtimeline.com/index.aspx y crear un registro para tener acceso a la creación de lineas de tiempo. Para hacerlo solo debes llenar un pequeño formulario y enseguida "loguearte" (dar click en "Log In" y escribir los datos que proporcionaste).

El sitio está en inglés pero no tendrás problema porque tu propia experiencia con el uso de internet te permitirá trabajar aunque no domines el idioma pues la mayoría de los términos empleados son palabras comunes de la web 2.0 y seguramente las has usado.

Una vez que inicies tu sesión en XTimeLine puedes crear una línea de tiempo dando click en el botón "Create a Timeline" (crear una línea de tiempo) y comenzar a escribir los eventos (Events) que serán el cuerpo de tu línea de tiempo. En cada evento puedes aádir lo siguiente:

• El título (Title)
  
• La fecha (date) en la que sucedió el evento (día + mes + año, aunque puede indicarse sólo el año, si no conocemos la fecha exacta)
• Etiquetas (Tags), que permiten categorizar el evento y una búsqueda rápida del objeto.
• Una imagen (Media) que se encuentre alojada en nuestro ordenador o incluso podemos tomarla de la web.
• Un archivo flash o un vídeo on-line de YouTube.
• Una descripción (description) más detallada del evento, donde se puede escribir gran cantidad de texto.
• La fuente (source) de donde hemos tomado la información. Esto es importante, toma el lugar de la bibliografía y da los créditos merecidos a los autores de la información que tu usas.

Al concluir tu línea de tiempo, ésta estará disponible en internet pero también puedes introducirla a un sitio web, como al wikicompu80 por ejemplo, copiando el código del objeto o "Embed" que proporciona el servidor y pegarlo en el sitio.

Adelante!... es una nueva forma de realizar las actividades y salirse del cliché de hacerlo todo en alguna aplicación de Office.

Hola chic@s.

Felicidades por iniciar un nuevo ciclo en su educación secundaria. Deseo que en este ciclo escolar 2011-2012 logren sus metas, se realicen todas sus expectativas y logren el éxito que se merecen.

Tienen mi apoyo, mi intención es ayudarles y orientarlos para que adquieran aprendizajes que les permitan alcanzar metas futuras.

¡ A   E S T U D I A R !

Profra. Silvia Valle.

LA INNOVACIÓN TÉCNICA EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

Buen dia mi nombre es Ivan Espinosa Ramirez 3ºC  y mi compañera se llama Jocelyne Elizabeth Ramirez Sanchez 3ºD t/v

nuestro video fue hecho en el taller de computacion espero sea de su agrado.

SOBRE INNOVACIONES

Saludos a todos.

Vivimos la era digital. Para todos ahora, es tan común relacionarnos en contextos saturados de información: mensajes de texto por celular, chats, redes sociales, enciclopedias virtuales... tantas y tantas cosas que hace algunos años solo existían en la imaginación.

Las innovaciones tecnológicas en el campo de la Información y la Comunicación se han desarrollado de manera vertiginosa en los últimos años. Desde el telefóno doméstico a la comunicación mediante videoconferencia, de las cartas al correo electrónico, de las revistas y periódicos al internet... estamos rodeados de innovaciones.

Ve esto:

TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN

¿Qué tal?... ¿te imaginas un futuro así?... ¿Qué tan lejos estaremos de que se convierta en presente?.

Comenta.

Profa. Silvia Valle.

INICIA CICLO ESCOLAR 2010-2011

Bienvenidos a todos los alumnos del taller de computación.

Les deseo éxito en sus estudios y envío una Felicitación a los alumnos que inician su educación secundaria.

Adelante en esta nueva etapa... a estudiar con dedicación y empeño.

Pásense por este blog continuamente que estaré editando información interesante y hago extensiva también la invitación a mis apreciados exalumnos para que nos visiten y dejen sus comentarios.

Suerte. Mis mejores deseos para todos.

Profa. Silvia Valle

TECNOLOGÍA Y VIDA COTIDIANA

CONSECUENCIAS DEL DESARROLLO TECNÓLOGICO
ACTIVIDADES DE TERCER GRADO.

En la comunidad del taller de computación, alumnos_est80, se aborda el tema sobre las consecuencias del desarrollo tecnólogico y las reflexiones giran en torno a concluir sobre si la tecnología ha brindado más beneficios o perjuicios a la humanidad.

Los puntos de vista difieren. La tecnofilia (amor a la tecnología) y la tecnofobia (temor a la tecnología) son tendencias que se han generado en las personas, precisamente a causa del acelerado desarrollo tecnológico de los ultimos años y al que se han tenido que enfrentar, muchas veces; sin los conocimientos adecuados.

Sobre este tema, los alumnos de tercer grado del turno matutino han aportado sus opiniones al respecto y aqui se exponen algunas de las actividades que han realizado como conclusión a este tema.

TEMA: CONSECUENCIAS DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO
ELABORÓ: BRANDON SOLANO CADENA
GRUPO: 3°E TURNO MATUTINO
TRABAJO REALIZADO: VIDEO.




Saludos.

PROYECTOS TÉCNICOS DE PRIMER GRADO

Saludos a todos.

La elaboración de proyectos técnicos es una actividad interesante que se realiza en el taller como contenido trascendente para el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas para la solución de problemas técnicos presentes en nuestra vida cotidiana.

Los proyectos que se presentan en este blog corresponden a los realizados por los grupos de primer grado, de ambos turnos, y que, por opinión general del grupo, son los que fueron mejor elaborados.

PRIMERO MATUTINO

Creado por Iván Aguilar Vega y José Diego Monjaraz Alfaro, de primero matutino.

RIEGAPLANTAS

3 de diciembre de 2008

Escuela Secundaria Técnica 80
Taller de computación

Mtra. Silvia Patricia Valle Aranda

PRIMERA FASE:

Identificación del problema

El problema que nosotros abordamos en este proyecto técnico, lo identificamos un día que nos dimos cuenta de que muchas personas no tienen tiempo para regar sus plantas o su jardín. Algunas personas no tienen manguera y tampoco cuentan con el tiempo suficiente para hacerlo. además, también pudimos observar que, por causa de la falta de tiempo, algunas personas solo conectan la manguera en la llave y dejan que el agua corra por el jardín pero el desperdicio de agua es enorme. Esto fue lo que nos inspiró para crear un objeto que ayude a solucionar este problema: el riegaplantas.

SEGUNDA FASE:

Alternativas de solución

Para solucionar el problema que identificamos, pensamos en las siguientes alternativas:

1.- Dejar la manguera conectada y estarla cambiando de lugar pero esto gastaría demasida agua porque provocaria charcos.
2.- Constuir un objeto que sea manual pero esto no sería util porque se aumentaria el tiempo que se lleva regar el jardín o las plantas.
3.- Inventar un objeto que riegue el jardín sin que esto represente esfuerzo ni tiempo por parte de las personas y solo se tenga que cambiar de lugar.

Elegimos la opción 3 porque el objeto que pensamos tiene las características necesarias para solucionar el problema porque ahorra tiempo, trabajo y es económico.

La idea de elaborar un riegaplantas es una idea creativa porque se emplea un objeto que tiramos a la basura y le damos un uso útil y práctico en una actividad que se realiza de manera constante en el hogar.

TERCERA FASE:

Proyección de la solución (Imagen del objeto)

EL RIEGAPLANTAS

El riegaplantas es un objeto técnico construido con materiales sencillos que tenemos en casa. Funciona de manera sencilla ya que es una manguera a la que se la colocado un dispositivo en el extremo de la salida de agua que permite controlar la cantidad de agua que se vierte en el jardín evitando que se desperdicie, además, posee una herramienta que permite colocarla en el jardín firmemente, esto evita que la persona tenga que estar en el lugar controlando la manguera.

CUARTA FASE:

Materiales y herramientas

Es fácil, sólo necesitamos:

- 1 botella de plástico de medio, uno o dos litros (puede ser con o sin refresco). Estas botellas, generalmente las tiramos a la basura.
- Una manguera del largo que la necesites.
- Una herramienta de punta para hacer agujeros a la botella y que permitan la salida de agua (un desarmado de cruz puede servir).
- Una navaja para sacarle punta al palo.
- Si tu lo deseas, pintura.
- Un palo redondo de madera de 25 cms, de largo.
- Un niple del ancho de la maguera, para conectarla a la llave.

QUINTA FASE:

Desarrollo del proyecto (elaboración del objeto)

Para construir el proyecto hay que seguir los siguientes pasos:

1.- Si tu botella es con refresco, tómatelo.
2.- Sácale punta al palo.
3.- Hacerle unos agujeros a la botella del centro hacia arriba con el desarmador o la herramienta que hayas conseguido para hacerlo.
4.- En la base de la botella, haz un hoyo en el que pueda introducirse en palo de madera. Esto es para que se sostenga en el pasto.
5.- Con cinta de aislar, pega la punta de la manguera en la tapa de la botella.
6.- Ponle el niple a la otra punta de la manguera para conectarla a la llave.
7.- La otra punta de la manguera conectala a la llave de agua, clava tu riegaplantas en un lugar estrategico de tu jardín, abre la llave... y listo, ya quedó.

SEXTA FASE:

Costo y tiempo de producción

Costos:

- Botella (5.00 pesos, con todo y refresco).
- Manguera (6.00 pesos por metro).
- Cinta de aislar (6.50 pesos)
- Palo de madera (.50 cts.)
- Niple para manguera (10.00 pesos).

TOTAL: 31.50 pesos.

Tiempo de elaboración:

- Tomarse el refresco (5 min.)
- Hacer los agujeros a la botella (10 min.)
- Pegar la botella a la manguera (2 min.)
- Conectar la manguera a la llave y colocar el riegaplantas (1 min)

TOTAL: 18 min.

SEPTIMA FASE:

Valoración de los resultados

Al terminar el proyecto, como era de esperarse, lo pusimo en marcha, cuando lo colocamos estabamos impacientes por observar el resultado. Una ves que prendimos la llave todo iba a la perfección pero observamos un inconveniente: el agua no salia con la presión y distancia que esperabamos sino que solamente regaba 30 cms, a la redonda de la botella pero pudimos observar también que se distribuia radialmente a otras zonas por lo que entendimos que el proyecto fue un éxito. Pudimos dejar la botella en el jardín y dedicarnos a otras actividades.

Este proyecto esta diseñado principalmente para regar areas pequeñas y para usarlo solo es necesario clavarlo en la tierra, abrir la llave y ya.

¡RECUERDA, ES ÚTIL PORQUE NO NECESITAS ESTAR EN EL JARDÍN TODO EL TIEMPO POR LO QUE EL TIEMPO SE REDUCE CONSIDERABLEMENTE Y EL AGUA NO SE DESPERDICIA!