miércoles, 29 de abril de 2020
martes, 29 de octubre de 2019
ESTAMOS DE REGRESO CON EL CÓDIGO HTML
Buen día a todos.
U na herramienta muy útil para el diseño de nuestro blog es el código HTML. Crear etiquetas para que nuestra información se muestre de determinada manera solo es cuestión de revisar y analizar los códigos que necesitamos para lograrlo.
En la siguiente página encontrarás información básica de HTML, entra y comencemos a aprender este sencillo pero emocionante lenguaje informático:
En la siguiente página encontrarás trucos y herramientas HTML para tu blog.
Lee y aprende, después te toca experimentar con los codigos HTML y encontrarle su propia personalidad a tu blog. Adelante!
jueves, 14 de abril de 2016
PUBLICAR PRESENTACIONES DE POWER POINT EN TU BLOG
Hola a tod@s.
Para publicar una presentación de Power Point en tu blog personal, ve al siguiente link, lee y realiza los pasos que se describen ahí:
SLIDESHARE
Publica tus presentaciones personales en tu blog, recuerda integrarles imágenes, música, vídeos, animaciones y lo que se te ocurra para hacer tu trabajo más atractivo e interesante.
Prof. Silvia Valle
Para publicar una presentación de Power Point en tu blog personal, ve al siguiente link, lee y realiza los pasos que se describen ahí:
SLIDESHARE
Publica tus presentaciones personales en tu blog, recuerda integrarles imágenes, música, vídeos, animaciones y lo que se te ocurra para hacer tu trabajo más atractivo e interesante.
Prof. Silvia Valle
martes, 8 de octubre de 2013
ACTIVIDAD 2.2. EJEMPLO PARA TERCER GRADO
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y CAMBIO SOCIAL
Una sociedad en donde se fomenta el desarrollo del conocimiento es una sociedad que tiene la capacidad de crear e inventar. Por ello, es importante impulsar el desarrollo de ciencia y tecnología enfocados en un mejoramiento de la calidad de vida.
En la actualidad, el tema de innovación tecnológica esta fuertemente relacionado con el tema de consumo y, por lo tanto, muchos de los productos que se pueden calificar de avanzados son reemplazables. El desarrollo de la ciencia y la tecnología debe estar enfocado al desarrollo de satisfactores de necesidades durables, pues de otra forma se corre el riesgo de agotar los recursos naturales.
Considero que el siguiente video que encontré en Youtube representa muy bien lo anterior ¿qué opinan?
A pesar de que los avances cientificos y tecnológicos han beneficiado y mejorado la calidad de vida de las personas, el vertiginoso crecimiento del mercado tecnológico ha creado una dependencia consumista en muchas personas. Pareciera que, actualmente, entre más tienes, mas vales. No nos basta con tener el dispositivo electrónico más innovador sino que nos han hecho creer que "somos" más como personas. Es importante tomar conciencia de esto y sensibilizarnos en el uso de las tecnologías ya que por sí misma, no es el problema... el problema es cómo abusamos de ella.
Saludos.
Una sociedad en donde se fomenta el desarrollo del conocimiento es una sociedad que tiene la capacidad de crear e inventar. Por ello, es importante impulsar el desarrollo de ciencia y tecnología enfocados en un mejoramiento de la calidad de vida.
En la actualidad, el tema de innovación tecnológica esta fuertemente relacionado con el tema de consumo y, por lo tanto, muchos de los productos que se pueden calificar de avanzados son reemplazables. El desarrollo de la ciencia y la tecnología debe estar enfocado al desarrollo de satisfactores de necesidades durables, pues de otra forma se corre el riesgo de agotar los recursos naturales.
Considero que el siguiente video que encontré en Youtube representa muy bien lo anterior ¿qué opinan?
A pesar de que los avances cientificos y tecnológicos han beneficiado y mejorado la calidad de vida de las personas, el vertiginoso crecimiento del mercado tecnológico ha creado una dependencia consumista en muchas personas. Pareciera que, actualmente, entre más tienes, mas vales. No nos basta con tener el dispositivo electrónico más innovador sino que nos han hecho creer que "somos" más como personas. Es importante tomar conciencia de esto y sensibilizarnos en el uso de las tecnologías ya que por sí misma, no es el problema... el problema es cómo abusamos de ella.
Saludos.
sábado, 5 de noviembre de 2011
CREAR LÍNEAS DE TIEMPO EN LÍNEA
Hola a tod@s.
Los recursos TIC para construir las actividades del taller nos brindan un gran potencial para poner en juego la creatividad, el ingenio y también nuestras ideas. Cómo un recurso TIC, el internet nos brinda una amplia gama de herramientas que nos permiten crear objetos interactivos gracias al desarrollo de la web 2.0 y a la que conviene sacarle provecho.
En esta ocasión, quiero invitarlos a construír objetos en línea y salirnos del esquema tradicional del uso de las aplicaciones de Office con formas, tablas o gráficos empleando una herramienta fácil para crear líneas de tiempo llamada XTimeLine.
Lo primero que debes hacer es entrar al sitio http://www.xtimeline.com/index.aspx y crear un registro para tener acceso a la creación de lineas de tiempo. Para hacerlo solo debes llenar un pequeño formulario y enseguida "loguearte" (dar click en "Log In" y escribir los datos que proporcionaste).
El sitio está en inglés pero no tendrás problema porque tu propia experiencia con el uso de internet te permitirá trabajar aunque no domines el idioma pues la mayoría de los términos empleados son palabras comunes de la web 2.0 y seguramente las has usado.
Una vez que inicies tu sesión en XTimeLine puedes crear una línea de tiempo dando click en el botón "Create a Timeline" (crear una línea de tiempo) y comenzar a escribir los eventos (Events) que serán el cuerpo de tu línea de tiempo. En cada evento puedes aádir lo siguiente:
Adelante!... es una nueva forma de realizar las actividades y salirse del cliché de hacerlo todo en alguna aplicación de Office.
Los recursos TIC para construir las actividades del taller nos brindan un gran potencial para poner en juego la creatividad, el ingenio y también nuestras ideas. Cómo un recurso TIC, el internet nos brinda una amplia gama de herramientas que nos permiten crear objetos interactivos gracias al desarrollo de la web 2.0 y a la que conviene sacarle provecho.
En esta ocasión, quiero invitarlos a construír objetos en línea y salirnos del esquema tradicional del uso de las aplicaciones de Office con formas, tablas o gráficos empleando una herramienta fácil para crear líneas de tiempo llamada XTimeLine.
Lo primero que debes hacer es entrar al sitio http://www.xtimeline.com/index.aspx y crear un registro para tener acceso a la creación de lineas de tiempo. Para hacerlo solo debes llenar un pequeño formulario y enseguida "loguearte" (dar click en "Log In" y escribir los datos que proporcionaste).
El sitio está en inglés pero no tendrás problema porque tu propia experiencia con el uso de internet te permitirá trabajar aunque no domines el idioma pues la mayoría de los términos empleados son palabras comunes de la web 2.0 y seguramente las has usado.
Una vez que inicies tu sesión en XTimeLine puedes crear una línea de tiempo dando click en el botón "Create a Timeline" (crear una línea de tiempo) y comenzar a escribir los eventos (Events) que serán el cuerpo de tu línea de tiempo. En cada evento puedes aádir lo siguiente:
- El título (Title)
- La fecha (date) en la que sucedió el evento (día + mes + año, aunque puede indicarse sólo el año, si no conocemos la fecha exacta)
- Etiquetas (Tags), que permiten categorizar el evento y una búsqueda rápida del objeto.
- Una imagen (Media) que se encuentre alojada en nuestro ordenador o incluso podemos tomarla de la web.
- Un archivo flash o un vídeo on-line de YouTube.
- Una descripción (description) más detallada del evento, donde se puede escribir gran cantidad de texto.
- La fuente (source) de donde hemos tomado la información. Esto es importante, toma el lugar de la bibliografía y da los créditos merecidos a los autores de la información que tu usas.
Adelante!... es una nueva forma de realizar las actividades y salirse del cliché de hacerlo todo en alguna aplicación de Office.
jueves, 15 de septiembre de 2011
Hola chic@s.
Felicidades por iniciar un nuevo ciclo en su educación secundaria. Deseo que en este ciclo escolar 2011-2012 logren sus metas, se realicen todas sus expectativas y logren el éxito que se merecen.
Tienen mi apoyo, mi intención es ayudarles y orientarlos para que adquieran aprendizajes que les permitan alcanzar metas futuras.
¡ A E S T U D I A R !
Profra. Silvia Valle.
Felicidades por iniciar un nuevo ciclo en su educación secundaria. Deseo que en este ciclo escolar 2011-2012 logren sus metas, se realicen todas sus expectativas y logren el éxito que se merecen.
Tienen mi apoyo, mi intención es ayudarles y orientarlos para que adquieran aprendizajes que les permitan alcanzar metas futuras.
¡ A E S T U D I A R !
Profra. Silvia Valle.
miércoles, 6 de abril de 2011
LA INNOVACIÓN TÉCNICA EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS
Buen dia mi nombre es Ivan Espinosa Ramirez 3ºC y mi compañera se llama Jocelyne Elizabeth Ramirez Sanchez 3ºD t/v
nuestro video fue hecho en el taller de computacion espero sea de su agrado.
lunes, 27 de septiembre de 2010
SOBRE INNOVACIONES
Saludos a todos.
Vivimos la era digital. Para todos ahora, es tan común relacionarnos en contextos saturados de información: mensajes de texto por celular, chats, redes sociales, enciclopedias virtuales... tantas y tantas cosas que hace algunos años solo existían en la imaginación.
Las innovaciones tecnológicas en el campo de la Información y la Comunicación se han desarrollado de manera vertiginosa en los últimos años. Desde el telefóno doméstico a la comunicación mediante videoconferencia, de las cartas al correo electrónico, de las revistas y periódicos al internet... estamos rodeados de innovaciones.
Ve esto:
TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN
¿Qué tal?... ¿te imaginas un futuro así?... ¿Qué tan lejos estaremos de que se convierta en presente?.
Comenta.
Profa. Silvia Valle.
Vivimos la era digital. Para todos ahora, es tan común relacionarnos en contextos saturados de información: mensajes de texto por celular, chats, redes sociales, enciclopedias virtuales... tantas y tantas cosas que hace algunos años solo existían en la imaginación.
Las innovaciones tecnológicas en el campo de la Información y la Comunicación se han desarrollado de manera vertiginosa en los últimos años. Desde el telefóno doméstico a la comunicación mediante videoconferencia, de las cartas al correo electrónico, de las revistas y periódicos al internet... estamos rodeados de innovaciones.
Ve esto:
TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN
¿Qué tal?... ¿te imaginas un futuro así?... ¿Qué tan lejos estaremos de que se convierta en presente?.
Comenta.
Profa. Silvia Valle.
lunes, 24 de agosto de 2009
INICIA CICLO ESCOLAR 2010-2011
Bienvenidos a todos los alumnos del taller de computación.
Les deseo éxito en sus estudios y envío una Felicitación a los alumnos que inician su educación secundaria.
Adelante en esta nueva etapa... a estudiar con dedicación y empeño.
Pásense por este blog continuamente que estaré editando información interesante y hago extensiva también la invitación a mis apreciados exalumnos para que nos visiten y dejen sus comentarios.
Suerte. Mis mejores deseos para todos.
Profa. Silvia Valle
Les deseo éxito en sus estudios y envío una Felicitación a los alumnos que inician su educación secundaria.
Adelante en esta nueva etapa... a estudiar con dedicación y empeño.
Pásense por este blog continuamente que estaré editando información interesante y hago extensiva también la invitación a mis apreciados exalumnos para que nos visiten y dejen sus comentarios.
Suerte. Mis mejores deseos para todos.
Profa. Silvia Valle
viernes, 23 de enero de 2009
TECNOLOGÍA Y VIDA COTIDIANA
CONSECUENCIAS DEL DESARROLLO TECNÓLOGICO
ACTIVIDADES DE TERCER GRADO.
TEMA: CONSECUENCIAS DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO
ELABORÓ: BRANDON SOLANO CADENA
GRUPO: 3°E TURNO MATUTINO
TRABAJO REALIZADO: VIDEO.
Saludos.
ACTIVIDADES DE TERCER GRADO.
En la comunidad del taller de computación, alumnos_est80, se aborda el tema sobre las consecuencias del desarrollo tecnólogico y las reflexiones giran en torno a concluir sobre si la tecnología ha brindado más beneficios o perjuicios a la humanidad.
Los puntos de vista difieren. La tecnofilia (amor a la tecnología) y la tecnofobia (temor a la tecnología) son tendencias que se han generado en las personas, precisamente a causa del acelerado desarrollo tecnológico de los ultimos años y al que se han tenido que enfrentar, muchas veces; sin los conocimientos adecuados.
Sobre este tema, los alumnos de tercer grado del turno matutino han aportado sus opiniones al respecto y aqui se exponen algunas de las actividades que han realizado como conclusión a este tema.
TEMA: CONSECUENCIAS DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO
ELABORÓ: BRANDON SOLANO CADENA
GRUPO: 3°E TURNO MATUTINO
TRABAJO REALIZADO: VIDEO.
Saludos.
miércoles, 7 de enero de 2009
PROYECTOS TÉCNICOS DE PRIMER GRADO
Saludos a todos.
La elaboración de proyectos técnicos es una actividad interesante que se realiza en el taller como contenido trascendente para el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas para la solución de problemas técnicos presentes en nuestra vida cotidiana.
Los proyectos que se presentan en este blog corresponden a los realizados por los grupos de primer grado, de ambos turnos, y que, por opinión general del grupo, son los que fueron mejor elaborados.
PRIMERO MATUTINO
Creado por Iván Aguilar Vega y José Diego Monjaraz Alfaro, de primero matutino.
PRIMERA FASE:
Identificación del problema
El problema que nosotros abordamos en este proyecto técnico, lo identificamos un día que nos dimos cuenta de que muchas personas no tienen tiempo para regar sus plantas o su jardín. Algunas personas no tienen manguera y tampoco cuentan con el tiempo suficiente para hacerlo. además, también pudimos observar que, por causa de la falta de tiempo, algunas personas solo conectan la manguera en la llave y dejan que el agua corra por el jardín pero el desperdicio de agua es enorme. Esto fue lo que nos inspiró para crear un objeto que ayude a solucionar este problema: el riegaplantas.
SEGUNDA FASE:
Alternativas de solución
Para solucionar el problema que identificamos, pensamos en las siguientes alternativas:
1.- Dejar la manguera conectada y estarla cambiando de lugar pero esto gastaría demasida agua porque provocaria charcos.
2.- Constuir un objeto que sea manual pero esto no sería util porque se aumentaria el tiempo que se lleva regar el jardín o las plantas.
3.- Inventar un objeto que riegue el jardín sin que esto represente esfuerzo ni tiempo por parte de las personas y solo se tenga que cambiar de lugar.
Elegimos la opción 3 porque el objeto que pensamos tiene las características necesarias para solucionar el problema porque ahorra tiempo, trabajo y es económico.
La idea de elaborar un riegaplantas es una idea creativa porque se emplea un objeto que tiramos a la basura y le damos un uso útil y práctico en una actividad que se realiza de manera constante en el hogar.
TERCERA FASE:
Proyección de la solución (Imagen del objeto)
EL RIEGAPLANTAS
El riegaplantas es un objeto técnico construido con materiales sencillos que tenemos en casa. Funciona de manera sencilla ya que es una manguera a la que se la colocado un dispositivo en el extremo de la salida de agua que permite controlar la cantidad de agua que se vierte en el jardín evitando que se desperdicie, además, posee una herramienta que permite colocarla en el jardín firmemente, esto evita que la persona tenga que estar en el lugar controlando la manguera.
CUARTA FASE:
Materiales y herramientas
Es fácil, sólo necesitamos:
- 1 botella de plástico de medio, uno o dos litros (puede ser con o sin refresco). Estas botellas, generalmente las tiramos a la basura.
- Una manguera del largo que la necesites.
- Una herramienta de punta para hacer agujeros a la botella y que permitan la salida de agua (un desarmado de cruz puede servir).
- Una navaja para sacarle punta al palo.
- Si tu lo deseas, pintura.
- Un palo redondo de madera de 25 cms, de largo.
- Un niple del ancho de la maguera, para conectarla a la llave.
QUINTA FASE:
Desarrollo del proyecto (elaboración del objeto)
Para construir el proyecto hay que seguir los siguientes pasos:
1.- Si tu botella es con refresco, tómatelo.
2.- Sácale punta al palo.
3.- Hacerle unos agujeros a la botella del centro hacia arriba con el desarmador o la herramienta que hayas conseguido para hacerlo.
4.- En la base de la botella, haz un hoyo en el que pueda introducirse en palo de madera. Esto es para que se sostenga en el pasto.
5.- Con cinta de aislar, pega la punta de la manguera en la tapa de la botella.
6.- Ponle el niple a la otra punta de la manguera para conectarla a la llave.
7.- La otra punta de la manguera conectala a la llave de agua, clava tu riegaplantas en un lugar estrategico de tu jardín, abre la llave... y listo, ya quedó.
SEXTA FASE:
Costo y tiempo de producción
Costos:
- Botella (5.00 pesos, con todo y refresco).
- Manguera (6.00 pesos por metro).
- Cinta de aislar (6.50 pesos)
- Palo de madera (.50 cts.)
- Niple para manguera (10.00 pesos).
TOTAL: 31.50 pesos.
Tiempo de elaboración:
- Tomarse el refresco (5 min.)
- Hacer los agujeros a la botella (10 min.)
- Pegar la botella a la manguera (2 min.)
- Conectar la manguera a la llave y colocar el riegaplantas (1 min)
TOTAL: 18 min.
SEPTIMA FASE:
Valoración de los resultados
Al terminar el proyecto, como era de esperarse, lo pusimo en marcha, cuando lo colocamos estabamos impacientes por observar el resultado. Una ves que prendimos la llave todo iba a la perfección pero observamos un inconveniente: el agua no salia con la presión y distancia que esperabamos sino que solamente regaba 30 cms, a la redonda de la botella pero pudimos observar también que se distribuia radialmente a otras zonas por lo que entendimos que el proyecto fue un éxito. Pudimos dejar la botella en el jardín y dedicarnos a otras actividades.
Este proyecto esta diseñado principalmente para regar areas pequeñas y para usarlo solo es necesario clavarlo en la tierra, abrir la llave y ya.
La elaboración de proyectos técnicos es una actividad interesante que se realiza en el taller como contenido trascendente para el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas para la solución de problemas técnicos presentes en nuestra vida cotidiana.
Los proyectos que se presentan en este blog corresponden a los realizados por los grupos de primer grado, de ambos turnos, y que, por opinión general del grupo, son los que fueron mejor elaborados.
PRIMERO MATUTINO
Creado por Iván Aguilar Vega y José Diego Monjaraz Alfaro, de primero matutino.
RIEGAPLANTAS
3 de diciembre de 2008
Escuela Secundaria Técnica 80
Taller de computación
Mtra. Silvia Patricia Valle Aranda
3 de diciembre de 2008
Escuela Secundaria Técnica 80
Taller de computación
Mtra. Silvia Patricia Valle Aranda
PRIMERA FASE:Identificación del problema
El problema que nosotros abordamos en este proyecto técnico, lo identificamos un día que nos dimos cuenta de que muchas personas no tienen tiempo para regar sus plantas o su jardín. Algunas personas no tienen manguera y tampoco cuentan con el tiempo suficiente para hacerlo. además, también pudimos observar que, por causa de la falta de tiempo, algunas personas solo conectan la manguera en la llave y dejan que el agua corra por el jardín pero el desperdicio de agua es enorme. Esto fue lo que nos inspiró para crear un objeto que ayude a solucionar este problema: el riegaplantas.
SEGUNDA FASE:
Alternativas de solución
Para solucionar el problema que identificamos, pensamos en las siguientes alternativas:
1.- Dejar la manguera conectada y estarla cambiando de lugar pero esto gastaría demasida agua porque provocaria charcos.
2.- Constuir un objeto que sea manual pero esto no sería util porque se aumentaria el tiempo que se lleva regar el jardín o las plantas.
3.- Inventar un objeto que riegue el jardín sin que esto represente esfuerzo ni tiempo por parte de las personas y solo se tenga que cambiar de lugar.
Elegimos la opción 3 porque el objeto que pensamos tiene las características necesarias para solucionar el problema porque ahorra tiempo, trabajo y es económico.
La idea de elaborar un riegaplantas es una idea creativa porque se emplea un objeto que tiramos a la basura y le damos un uso útil y práctico en una actividad que se realiza de manera constante en el hogar.
TERCERA FASE:
Proyección de la solución (Imagen del objeto)
EL RIEGAPLANTAS
El riegaplantas es un objeto técnico construido con materiales sencillos que tenemos en casa. Funciona de manera sencilla ya que es una manguera a la que se la colocado un dispositivo en el extremo de la salida de agua que permite controlar la cantidad de agua que se vierte en el jardín evitando que se desperdicie, además, posee una herramienta que permite colocarla en el jardín firmemente, esto evita que la persona tenga que estar en el lugar controlando la manguera.CUARTA FASE:
Materiales y herramientas
Es fácil, sólo necesitamos:
- 1 botella de plástico de medio, uno o dos litros (puede ser con o sin refresco). Estas botellas, generalmente las tiramos a la basura.
- Una manguera del largo que la necesites.
- Una herramienta de punta para hacer agujeros a la botella y que permitan la salida de agua (un desarmado de cruz puede servir).
- Una navaja para sacarle punta al palo.
- Si tu lo deseas, pintura.
- Un palo redondo de madera de 25 cms, de largo.
- Un niple del ancho de la maguera, para conectarla a la llave.
QUINTA FASE:
Desarrollo del proyecto (elaboración del objeto)
Para construir el proyecto hay que seguir los siguientes pasos:
1.- Si tu botella es con refresco, tómatelo.
2.- Sácale punta al palo.
3.- Hacerle unos agujeros a la botella del centro hacia arriba con el desarmador o la herramienta que hayas conseguido para hacerlo.
4.- En la base de la botella, haz un hoyo en el que pueda introducirse en palo de madera. Esto es para que se sostenga en el pasto.
5.- Con cinta de aislar, pega la punta de la manguera en la tapa de la botella.6.- Ponle el niple a la otra punta de la manguera para conectarla a la llave.
7.- La otra punta de la manguera conectala a la llave de agua, clava tu riegaplantas en un lugar estrategico de tu jardín, abre la llave... y listo, ya quedó.
SEXTA FASE:
Costo y tiempo de producción
Costos:
- Botella (5.00 pesos, con todo y refresco).
- Manguera (6.00 pesos por metro).
- Cinta de aislar (6.50 pesos)
- Palo de madera (.50 cts.)
- Niple para manguera (10.00 pesos).
TOTAL: 31.50 pesos.
Tiempo de elaboración:
- Tomarse el refresco (5 min.)
- Hacer los agujeros a la botella (10 min.)
- Pegar la botella a la manguera (2 min.)
- Conectar la manguera a la llave y colocar el riegaplantas (1 min)
TOTAL: 18 min.
SEPTIMA FASE:
Valoración de los resultados
Al terminar el proyecto, como era de esperarse, lo pusimo en marcha, cuando lo colocamos estabamos impacientes por observar el resultado. Una ves que prendimos la llave todo iba a la perfección pero observamos un inconveniente: el agua no salia con la presión y distancia que esperabamos sino que solamente regaba 30 cms, a la redonda de la botella pero pudimos observar también que se distribuia radialmente a otras zonas por lo que entendimos que el proyecto fue un éxito. Pudimos dejar la botella en el jardín y dedicarnos a otras actividades.
Este proyecto esta diseñado principalmente para regar areas pequeñas y para usarlo solo es necesario clavarlo en la tierra, abrir la llave y ya.
¡RECUERDA, ES ÚTIL PORQUE NO NECESITAS ESTAR EN EL JARDÍN TODO EL TIEMPO POR LO QUE EL TIEMPO SE REDUCE CONSIDERABLEMENTE Y EL AGUA NO SE DESPERDICIA!
domingo, 30 de noviembre de 2008
EL PROYECTO TÉCNICO
Hola a tod@s.
El proyecto técnico es una actividad que se realiza en el taller de computación para que los alumnos tengan un mayor acercamiento con la tecnología y comprendan que su finalidad principal es solucionar problemas y satisfacer necesidades.
El ser humano ha aplicado su ingenio y creatividad para inventar objetos que le han hecho la vida más fácil incluso, han favorecido el desarrollo de las sociedades, generado progreso y mejorando la calidad de vida de muchas personas.
Realizar un proyecto técnico es realizar un proceso de solución de problemas relacionados con la tecnología y es una actividad que desarrolla habilidades y conocimientos porque el alumnos se ve sometido a la necesidad de indagar sobre cuestiones históricas, técnicas y científicas del desarrollo tecnólogico además de realizar el análisis de objetos técnicos que usa en su vida cotidiana.
La realización del proyecto técnico consta de las siguientes fases:
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
Para encontrar un problema que pueda ser solucionado con el uso de la tecnología es necesario observar y analizar el entorno. Los problemas técnicos están presentes en el hogar, en la escuela y en la comunidad es posible identificarlos cuando nos percatamos de que una tarea cotidiana puede resultar más fácil si utilizamos un objeto. Exista o no.
2.- ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.
Cuando identificamos un problema es común que se nos ocurran varias soluciones para resolverlo. Es necesario enlistar las posibles soluciones y analizarlas para detectar cuál de ellas es la más factible de realizar. En esta fase, es común observar que algunos obketos pueden crearse para solucionar el problema. Hablamos de una invención.
3.- PROYECCIÓN DE LA SOLUCIÓN.
Todo invento comienza con una idea. Esa representación mental del nuevo objeto se nos dibuja en la mente pero debe ser trasladada al papel. Realizar la representación gráfica del objeto que pretendemos crear nos marca el punto de partida de nuestro invento porque entonces podremos identificar los recursos que son necesarios para crearlo.
4.- MATERIALES Y HERRAMIENTAS.
Cuando ya hemos analizado el objeto que queremos realizar es necesario recopilar los materiales para elaborarlo. En muchas ocasiones, latas, botes de plástico, madera o cartón que tiramos a la basura pueden ser reutilizados para inventar objetos utiles. Las herramientas también son imporates porque son los elementos que nos permitirán transformar el material y darle una forma nueva.
5- DESARROLLO DEL OBJETO.
Esta es la parte creativa. Hay que construir el objeto, poner cada pieza en su lugar y hacer que funcione. En muchas ocasiones será necesario conocer algunos principios cientificos para lograr que nuestro invento cumpla con una función y tenga un mecanismo que lo haga trabajar. Investiga, lee y analiza cómo funcionan las cosas para que tú mismo puedas desarrollar un mecanismo sencillo que haga que tu invento funcione.
6.- COSTO Y TIEMPO DE PRODUCCIÓN.
No todo los materiales podrán ser reutilizados. Quizá se presente la necesidad de tener que adquirir algunos materiales para elaborar el invento pero cuida siempre que su costo no sea elevado. Recuerda que en muchas ocasiones un objeto sencillo es mas funcional que un costoso artefacto. Anota el tiempo que te lleva construir tu invento y elabora una lista de los costos reales o aproximados para que los demás sepan qué y cuánto necesitarán en caso de que ellos quieran construir un objeto igual al tuyo.
7.- VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS.
Es momento de poner en acción tu invento. Recuerda que lo creaste para resolver un problema o satisfacer una necesidad así que si lo logra, tu invento es un objeto funcional y útil pero si no, no importa, reconsidera su estructura y su funcionamiento y corrige lo que sea necesario.
Si sigues estos siete pasos estarás desarrollando un proyecto técnico y lograrás poner en un práctica tu capacidad, creatividad, ingenio y sensibilidad para la solución de problemas apoyado con la tecnología que tienes a la mano.
¡Anímate a inventar objetos!. Es una tarea divertida.
Les dejo este link donde podrán observar un ejemplo de un proyecto técnico. Las fases tienen un nombre distinto pero si lo estudian se darán cuenta de que el proceso llevado a cabo es el mismo que les propongo:
http://www.galeon.com/imurenses/index.html
Recuerda que tu proyecto técnico puede ser publicado aquí y todos podrán verlo.
Si tienes alguna duda. Consúltame.
Saludos.
Silvia Valle.
El proyecto técnico es una actividad que se realiza en el taller de computación para que los alumnos tengan un mayor acercamiento con la tecnología y comprendan que su finalidad principal es solucionar problemas y satisfacer necesidades.
El ser humano ha aplicado su ingenio y creatividad para inventar objetos que le han hecho la vida más fácil incluso, han favorecido el desarrollo de las sociedades, generado progreso y mejorando la calidad de vida de muchas personas.
Realizar un proyecto técnico es realizar un proceso de solución de problemas relacionados con la tecnología y es una actividad que desarrolla habilidades y conocimientos porque el alumnos se ve sometido a la necesidad de indagar sobre cuestiones históricas, técnicas y científicas del desarrollo tecnólogico además de realizar el análisis de objetos técnicos que usa en su vida cotidiana.
La realización del proyecto técnico consta de las siguientes fases:
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
Para encontrar un problema que pueda ser solucionado con el uso de la tecnología es necesario observar y analizar el entorno. Los problemas técnicos están presentes en el hogar, en la escuela y en la comunidad es posible identificarlos cuando nos percatamos de que una tarea cotidiana puede resultar más fácil si utilizamos un objeto. Exista o no.
2.- ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.
Cuando identificamos un problema es común que se nos ocurran varias soluciones para resolverlo. Es necesario enlistar las posibles soluciones y analizarlas para detectar cuál de ellas es la más factible de realizar. En esta fase, es común observar que algunos obketos pueden crearse para solucionar el problema. Hablamos de una invención.
3.- PROYECCIÓN DE LA SOLUCIÓN.
Todo invento comienza con una idea. Esa representación mental del nuevo objeto se nos dibuja en la mente pero debe ser trasladada al papel. Realizar la representación gráfica del objeto que pretendemos crear nos marca el punto de partida de nuestro invento porque entonces podremos identificar los recursos que son necesarios para crearlo.
4.- MATERIALES Y HERRAMIENTAS.
Cuando ya hemos analizado el objeto que queremos realizar es necesario recopilar los materiales para elaborarlo. En muchas ocasiones, latas, botes de plástico, madera o cartón que tiramos a la basura pueden ser reutilizados para inventar objetos utiles. Las herramientas también son imporates porque son los elementos que nos permitirán transformar el material y darle una forma nueva.
5- DESARROLLO DEL OBJETO.
Esta es la parte creativa. Hay que construir el objeto, poner cada pieza en su lugar y hacer que funcione. En muchas ocasiones será necesario conocer algunos principios cientificos para lograr que nuestro invento cumpla con una función y tenga un mecanismo que lo haga trabajar. Investiga, lee y analiza cómo funcionan las cosas para que tú mismo puedas desarrollar un mecanismo sencillo que haga que tu invento funcione.
6.- COSTO Y TIEMPO DE PRODUCCIÓN.
No todo los materiales podrán ser reutilizados. Quizá se presente la necesidad de tener que adquirir algunos materiales para elaborar el invento pero cuida siempre que su costo no sea elevado. Recuerda que en muchas ocasiones un objeto sencillo es mas funcional que un costoso artefacto. Anota el tiempo que te lleva construir tu invento y elabora una lista de los costos reales o aproximados para que los demás sepan qué y cuánto necesitarán en caso de que ellos quieran construir un objeto igual al tuyo.
7.- VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS.
Es momento de poner en acción tu invento. Recuerda que lo creaste para resolver un problema o satisfacer una necesidad así que si lo logra, tu invento es un objeto funcional y útil pero si no, no importa, reconsidera su estructura y su funcionamiento y corrige lo que sea necesario.
Si sigues estos siete pasos estarás desarrollando un proyecto técnico y lograrás poner en un práctica tu capacidad, creatividad, ingenio y sensibilidad para la solución de problemas apoyado con la tecnología que tienes a la mano.
¡Anímate a inventar objetos!. Es una tarea divertida.
Les dejo este link donde podrán observar un ejemplo de un proyecto técnico. Las fases tienen un nombre distinto pero si lo estudian se darán cuenta de que el proceso llevado a cabo es el mismo que les propongo:
http://www.galeon.com/imurenses/index.html
Recuerda que tu proyecto técnico puede ser publicado aquí y todos podrán verlo.
Si tienes alguna duda. Consúltame.
Saludos.
Silvia Valle.
SOBRE LOS ARCHIVOS MULTIMEDIA
hola a tod@s.
La realización de actividades multimedia es muy significativa porque es posible transformar un mensaje simple y cotidiano en un tema impactante que puede generar cambios en la forma de pensar y hasta en la actitud de las personas; además, permiten poner en práctica toda su creatividad e ingenio para generar impacto en las personas.
Un archivo multimedia es un objeto informático en el que conjuntan armónicamente elementos de texto, visuales (imágenes, animaciones y vídeo) y auditivos (sonidos, canciones y voces) y se usan principalmente para entretener al usuario. Para crearlos se pueden usar programas muy simples como el mismo power point y el movie maker u otros de mayor complejidad como el adobe dreamweaver, por ejemplo.
A todos, en algún momento, no ha causado impacto un mensaje que es transmitido mediante imágenes, música o texto y resulta difícil ignorar el mensaje. Los archivos multimedia son creados para promover la reflexión y captar el interés del receptor y pueden ser tan impactantes que, incluso, pueden propiciar cambios profundos en algunas personas por lo tanto, los multimedia son recursos que favorecen el aprendizaje, la comunicación y el intercambio de información de una manera muy atractiva y significativa.
Aquí pongo el ejemplo que utilicé para abordar este tema en las actividades del taller de computación, se trata del primer fragmento de la canción "madre tierra" de dos raperos españoles: ZPU y Maikro, esta es una gran canción que transmite un profundo mensaje sobre el daño que el hombre le ocasiona al planeta.
Les dejo un link para que escuchen la canción completa, analízenla:
http://youtube.com/watch?v=himWBctDt_o
Les dejo también una liga para que consulten tutoriales que les pueden servir para usar el movie maker:
http://www.tutorial-enlace.net/tutoriales-Movie%20Maker.html
Visiten los sitios, explórenlos y sáquenles provecho.
Y ya saben, comenten esta entrada, su opinión, sugerencias y participación es importante.
La realización de actividades multimedia es muy significativa porque es posible transformar un mensaje simple y cotidiano en un tema impactante que puede generar cambios en la forma de pensar y hasta en la actitud de las personas; además, permiten poner en práctica toda su creatividad e ingenio para generar impacto en las personas.
Un archivo multimedia es un objeto informático en el que conjuntan armónicamente elementos de texto, visuales (imágenes, animaciones y vídeo) y auditivos (sonidos, canciones y voces) y se usan principalmente para entretener al usuario. Para crearlos se pueden usar programas muy simples como el mismo power point y el movie maker u otros de mayor complejidad como el adobe dreamweaver, por ejemplo.
A todos, en algún momento, no ha causado impacto un mensaje que es transmitido mediante imágenes, música o texto y resulta difícil ignorar el mensaje. Los archivos multimedia son creados para promover la reflexión y captar el interés del receptor y pueden ser tan impactantes que, incluso, pueden propiciar cambios profundos en algunas personas por lo tanto, los multimedia son recursos que favorecen el aprendizaje, la comunicación y el intercambio de información de una manera muy atractiva y significativa.
Aquí pongo el ejemplo que utilicé para abordar este tema en las actividades del taller de computación, se trata del primer fragmento de la canción "madre tierra" de dos raperos españoles: ZPU y Maikro, esta es una gran canción que transmite un profundo mensaje sobre el daño que el hombre le ocasiona al planeta.
Les dejo un link para que escuchen la canción completa, analízenla:
http://youtube.com/watch?v=himWBctDt_o
Les dejo también una liga para que consulten tutoriales que les pueden servir para usar el movie maker:
http://www.tutorial-enlace.net/tutoriales-Movie%20Maker.html
Visiten los sitios, explórenlos y sáquenles provecho.
Y ya saben, comenten esta entrada, su opinión, sugerencias y participación es importante.
Cualquier duda, consúltenme.
Silvia Valle.
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